Trang chủ Tin tứcTrường tiểu học Anh ‘lật ngược’ phương pháp giáo dục: Học qua trò chơi giúp trẻ hạnh phúc hơn

Trường tiểu học Anh ‘lật ngược’ phương pháp giáo dục: Học qua trò chơi giúp trẻ hạnh phúc hơn

bởi Linh

Trường Tiểu học Oxford tại Anh đã thực hiện một bước tiến đáng kể trong lĩnh vực giáo dục bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. quyết định sáng suốt này không chỉ mang lại sự phấn khích cho học sinh mà còn làm thay đổi hoàn toàn bầu không khí học tập trong lớp học. Hiệu trưởng Tina Farr chia sẻ rằng, với phương pháp mới này, các em học sinh đã展现 sự háo hức và tích cực tham gia vào các hoạt động học tập.

Báo cáo năm 2019 từ Viện Giáo dục thuộc Đại học Cao đẳng London cho thấy, thời gian nghỉ giải lao ở trường học Anh đã giảm trong hai thập kỷ qua. Ảnh: INT
Báo cáo năm 2019 từ Viện Giáo dục thuộc Đại học Cao đẳng London cho thấy, thời gian nghỉ giải lao ở trường học Anh đã giảm trong hai thập kỷ qua. Ảnh: INT

Tại lớp học năm 2 của trường, học sinh được khuyến khích học tập thông qua trò chơi, giúp chúng phát triển năng lượng và tăng cường tương tác với bạn bè. Phương pháp giáo dục tiên tiến này cho phép trẻ di chuyển tự do, khám phá và tạo ra nhiều hoạt động thú vị. Thay vì chỉ nghe giảng, các em được học về tiền bạc và toán học thông qua các trò chơi hấp dẫn. Hiệu trưởng Tina Farr tin rằng, phương pháp này không chỉ giúp tăng cường hiệu quả giáo dục mà còn có thể thay thế những hoạt động giáo dục không hiệu quả khác. Vì vậy, trường đã quyết định áp dụng cách giảng dạy này cho nhiều cấp học khác.

Học tập dựa trên trò chơi cho phép trẻ em di chuyển xung quanh, tương tác với bạn bè, tạo ra nhiều hoạt động. Ảnh: The Guardian
Học tập dựa trên trò chơi cho phép trẻ em di chuyển xung quanh, tương tác với bạn bè, tạo ra nhiều hoạt động. Ảnh: The Guardian

Trường Tiểu học Oxford đã đạt được thành tích đáng kể khi vượt qua cuộc thanh tra của Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted) vào tháng 6/2025. Các chuyên gia giáo dục cho rằng, việc tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy có thể là một giải pháp hiệu quả để giải quyết cuộc khủng hoảng về sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em. Ông Michael Follett, Giám đốc của Opal Play, nhấn mạnh rằng trò chơi đóng vai trò quan trọng trong việc giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, tạo ra sự hạnh phúc và khỏe mạnh.

Ở Anh, việc cắt giảm thời gian chơi trong chương trình giảng dạy đã trở thành một thách thức lớn đối với các trường học. Tuy nhiên, các chuyên gia và nghị sĩ đảng Lao động Kim Leadbeater kêu gọi cần có sự hiểu biết rộng hơn về hạnh phúc để giữ cho mọi người khỏe mạnh và bảo vệ quyền được vui chơi của trẻ em. Hệ thống giáo dục cần được thay đổi ngay lập tức để phù hợp với nhu cầu của trẻ em và khoa học thần kinh hiện đại. Điều này không chỉ giúp trẻ em phát triển toàn diện mà còn đảm bảo rằng chúng có thể trưởng thành trong một môi trường lành mạnh và tích cực.

Như vậy, Trường Tiểu học Oxford đã và đang là một hình mẫu trong việc đổi mới phương pháp giáo dục. Bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy, trường không chỉ nâng cao hiệu quả học tập mà còn góp phần tạo ra một thế hệ trẻ em khỏe mạnh và hạnh phúc hơn. Việc nhân rộng mô hình này sẽ là một bước tiến quan trọng trong việc cải cách giáo dục, không chỉ tại Anh mà còn ở các quốc gia khác trên thế giới.

Có thể bạn quan tâm